学院介绍

经济与管理学院前身为经济管理系，始建于1983年，是学校从事经济与管理类学科教学与科研的二级教学单位。学院现有教职工98人，专任教师80人，其中教授15人，副教授26人，博士52人，在校全日制本科生2400多名，全日制留学生30余人。教师中浙江省千人计划1人，浙江省151人才工程4人，浙江省教学名师1人，浙江省高校中青年学科带头人3人，新时代教师队伍建设改革成绩突出个人1人，宁波市领军和拔尖人才工程9人，宁波市四有好老师2人。

在四十余年的发展中，秉承“知行合一、讲实求精”校训，学院借鉴德国实施“工程师教育”成功经验和培养应用型人才教学体系，奠定了应用型的办学定位目标。秉承“经邦济世、管事理人”院训，学院立足宁波面向全国，为社会输送了万余名经济与管理高级专业人才。发扬“梅香苦寒、迎战未来”学院精神，学院一级学科管理科学与工程入选浙江省一流学科B类和宁波市优势特色学科A类，现代物流研究中心于2018年10月由浙江省教育厅认定为省新型高校智库。

学院重视学科建设，立足管理学科，坚持文工融合协调发展，大力推进学科平台建设，2021年获批硕士学位授予工程管理专业学位硕士点，参与中国-中东欧国家创新合作研究中心。学院依托管理科学与工程、工商管理和应用经济学3个一级学科，开设有物流管理、物流工程、会计学、国际经济与贸易、市场营销、国际商务、电子商务7个全日制本科专业和工程管理（与建交学院共建）1个专业硕士学位点。物流管理专业入选国家级一流本科专业建设点，会计学专业入选省一流本科专业建设点。

学院探索实施“科教产教双融合”、新文科等人才培养模式改革，培养具有应用研究能力和应用实践能力的复合型人才。近五年累计为社会培养本科毕业生三千多名，就业率96%以上，其中部分毕业生被伦敦大学学院、厦门大学等国内外知名高校研究生录取，超过四成多的毕业生留在宁波就业创业。学生创新创业成绩突出，2018年第四届中国互联网+大学生创新创业大赛中获得国家三等奖2项、在第八届全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛总决赛中获得国家三等奖1项；2019年日日顺创客训练营大学生创新创业项目中获得3项国家级荣誉：国家一等奖1项，国家二等奖1项，国家三等奖1项；2020年“正大杯”第十届全国大学生市场调查与分析大赛中获得国家级三等奖荣誉1项、在日日顺创客训练营大学生创新创业项目中获得国家二等奖荣誉1项、“华为杯”浙江省大学生物流设计大赛中共获得省三等奖1项；2021年“兰洋科技”以小组第二的成绩摘得国赛金奖，是我校第一块互联网+国赛国际赛道的金奖，也是经管学院的第一枚互联网+国赛金奖；2022年《稻花香—未来乡村建设专家》在省赛中以小组第一的成绩获得金奖，取得了挑战杯竞赛的重大业绩突破，同时还获得一银一铜两项荣誉，金奖数、奖项数位列全校第一。

学院加强科研基地和队伍建设，大力开展应用研究和科技开发。近五年，学院承担国家级、省部级课题20余项，厅市级项目100余项，企业委托课题200余项，科研总经费2000多万元，发表论文近300篇，研究成果获得省部级科技成果奖十多项。

学院全面融入地方经济社会发展，攻坚临港石化、智能制造、港航物流等地方支柱产业，以重点产业产学研协同创新为支撑，推动技术成果转化落地。

学院广泛开展对外合作，借鉴国外先进经验，会计学、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、物流管理五个专业通过ACBSP国际商科专业认证。重视与海外的科技合作与人才交流，协助市科技局建立中国-中东欧国家创新合作研究中心等国家级科技合作平台。

学院综合办学条件良好，基础设施齐备，现有教学科研仪器设备总值近2000万元，实验室总面积超2000平方米。现建有智能化物流工程实验中心，下设应用经济实验室、工商管理实验室、物流工程实验室，临港物流实验室、危化品物流实验室和电子商务与电商物流实验室，分别为本科专业开展实验及实训教学任务。2019年获批省级重点建设实验教学示范中心，拥有危化品仓储物流VR实验平台、临港物流VR实验平台、智能仓储机器人、集装箱班轮营运模拟软件、simio物流场景设计软件、三维互动港口仿真系统等主要设备七百多台（套）。2022年投资一百多万元建成“智能财务智慧学习基地”云财务实验室。

学院坚持文化育人理念，弘扬“讲实求精”的学校精神，践行“知行合一”的校训，着力宣扬“梅香苦寒，迎战未来”的学院精神，多层次构建特色鲜明、文明和谐、健康向上的校园文化氛围，积极发挥环境育人的功能，全面提高学生综合素质。

展望未来，经济与管理学院将锚定目标、创新实干、坚毅前行，坚持把立德树人作为根本任务，突出地方性、应用型和国际化特色，为地方经济建设和社会发展服务，坚定不移地朝着建成国内一流商学院的目标奋勇前行。

院长寄语

经济与管理学院始建于1983年，作为学校最早成立的专业教学单位之一，我们始终秉承着“知行合一”的校训和“经邦济世、管事理人”的院训，是学校规模最大的二级学院。学院建有物流管理、会计学、国际经济与贸易、国际商务、市场营销、电子商务和物流工程等7个全日制本科专业。其中，物流管理专业入选国家级一流本科专业建设点、会计学专业入选浙江省一流本科专业建设点，物流管理、会计学、国际经济与贸易、国际商务和市场营销等5个专业已通过 ACBSP 国际商科专业认证（国内首批）。学院工程管理专业硕士学位点（MEM）2022年开始招收国际研究生，2023年开始招收国内研究生。

我们师资力量雄厚，在经济管理领域拥有专业与经验的双重保证。学院共有教职工98人，专任教师80人，其中教授15人、副教授26人，拥有博士学历的教师52位，占比达53.1%，致力于为每一位学子提供一流的教学与科研指导。拥有浙江省课程思政示范基层教学组织1个，浙江省研究生课程思政示范教学团队 1个，建有浙江省一流课程17门次，人才培养成果获2021年度浙江省教学成果一等奖。近三年承担国家、省、市各级科研项目220余项，科研经费超过1300万元。学生获全国“挑战杯”一等奖、全国电子商务挑战赛一等奖，中国国际“互联网+”创新创业大赛金奖、全国大学生外贸技能大赛特等奖、全国高校商业精英挑战赛一等奖等各类国家级竞赛奖150余项。

经济与管理学院不仅是学习的殿堂，更是实践与创新的摇篮。我们以宁波为基地，立足国内、放眼全球，培养具备国际视野的管理人才。学院坚持“双轮”驱动战略，大力推进产教融合、ACBSP国际商科认证，积极为地区经济发展贡献力量。

宁波工程学院2024年高考招生选考科目设置表

专业名称	专业代号	选考科目数	选考科目范围
国际经济与贸易	020401	0	不限
市场营销	120202	0	不限
会计学	120203	0	不限
国际商务	120205	0	不限
物流管理	120601	0	不限
物流工程（注：管理学学士学位）	120602	0	不限
电子商务（注：经济学学士学位）	120801	0	不限

经管学院2023年专升本分专业录取情况

2023级浙江省内各专业录取情况

近三年学生学科竞赛获奖简况（部分）

近三年学生论文发表简况（部分）

学生姓名	论文题目	发表刊物
贾辉望	影响者营销对品牌信任的作用机制研究	品牌研究
马绮梅	«非遗资源与城市品牌双向建构关系及融合创新研究——基于对宁波的调研»	商展经济
何宁静	《剧本杀在青少年心理健康教育中的应用》	探索科学
严佳琪	电商直播中人气线索对消费者冲动购买的影响研究	宁波工程学院学报
周晗月	环境规制对我国东西贸易影响的差异性分析	科学与生活
邓豪瀛	新基建下宁波数字经济发展新业态研究	宁波经济(三江论坛)
杜阳	年轻领导的常见弱点与克服之策	《商业2.0（经济管理）》
钱希	智慧居家养老平台的应用发展分析	《时代经贸》
刘心怡	同程旅游直播平台研究	《中国商论》
全海滨	乡村振兴战略背景下大学生农村就业创业研究	《中国战略新兴产业》
邹舒洋	中国特色社会主义制度的优越性研究	《现代商贸工业》
陈虹	三维装箱边长优化和数量优化方法的比较研究	《宁波工程学院学报》
邓豪瀛	基于翻转课堂的会计专业教学过程设计研究——以长期股权投资为例	浙江工业职业技术学院学报 《Reviews》
朱思璐	生鲜蔬菜物流信息追溯体系研究	《中外企业家》
胡逸怿	基于跨境电商的国际物流发展问题研究	《山西农经》
高钦锋	供应链及区块链协同构建智能服务创新力研究	《中国集体经济》
赵一	大数据杀熟现象产生原因的探讨	《环球市场》

会计学

0574-87611211 招生群：228290793

【专业介绍】

本专业培养具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、审计、内部控制、管理、经济、法律和计算机应用知识，具备一定的演讲口才和沟通技巧，具有创新意识和国际视野的理论功底扎实、应用研究能力与应用实践能力相统一的复合型的高级会计管理人才。

通过四年的本科教育，打造出一批“个性鲜明，具备工程素养、视界宽广、通晓国际惯例，适应多变的经济社会需求、素能融合，具有创新能力和风险意识的卓越会计师”。使本专业成为宁波会计领军人才的“摇篮”。为满足国际化高端会计人才的需求，本专业还开设有ACCA国际财经精英班，为大型跨国公司、国际四大会计师事务所、国内知名会计师事务所或证券金融行业打造从事高级管理事务的通用型人才。

专业发展历程：

1983年——我校是宁波地区开设会计专业最早的学校，始建于1983年。

2000年——成为全国高工专四个财会示范专业之首，在全国同类院校的会计专业中达到领先地位，也是同类专业中浙江省唯一的示范专业，宁波市唯一的会计重点学科。

2006年——列为校级重点建设专业。

2007年——列为宁波市经管经贸人才培养基地重点建设和宁波市重点建设专业。

2012年——列为宁波市首批特色专业建设项目。

2013年——列为校级重点建设学科。会计学专业依托的工商管理学科2016年被学校定为“十三五”优势建设学科。

2019年——会计学专业在国内率先通过了美国 ACBSP 国际商科认证。

2020年——列为校级国际化建设专业。

2021年——被教育部认定为浙江省一流本科专业建设点。

【就业方向】

毕业生主要面向企业、金融机构、市场中介机构、政府机构、事业单位等领域，从事会计实务、财务管理（财务共享、大数据、人工智能）和审计等方面工作，担任企业会计师、服务于政府和非营利组织的会计师以及担任会计师事务所的注册会计师。

【课程设置】

核心课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税务会计（全面掌握会计计量，理解会计准则，更好地了解会计核算、监督、分析、预测、决策、控制、业绩评价的职能）

特色课程：ACCA国际资格考试课程、双语课程、会计实验课程（建立全球视野，掌握扎实基础理论知识和实践应用能力）、实习课程（在学业最后阶段强化能力训练，快速对标市场需要，通过真账实战和分岗轮岗实习训练，进行专业素质强化，提升学生就业能力，达到助理会计和总账会计水平，具备“零距离”上岗工作能力，让人才在就业市场拥有最强竞争力），依托校外优质企业资源，开设《PYTHON 数据分析》、《智能财务共享》等课程。

本专业近三年研究生考取情况（部分）

姓名	录取学校	时间
梁雨涵	南开大学	2023
钟佳雨	宁波诺丁汉大学	2023
邓豪瀛	上海理工大学	2022
张洪啉	河海大学	2022
周妍	阿姆斯特丹大学	2021
黄玲	中国人民公安大学	2021

【教授带你聊专业】

专业名称：会计学

专业导游：经管学院会计系姚丽琼教授

Q1：会计学专业的学习对象是什么？

会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提高经济效益的一 门经济管理学科。它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化，而形成的一套完整的会计理论和方法体系。会计是以货币为主要计量单位，反映与监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计学的对象。这里所说的特定主体，可以是企业、事业单位、政府和非营利组织等。

Q2：会计学专业的核心课程有哪些？

本专业开设了基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税务会计等核心课程，以期学生全面掌握会计计量，理解会计准则，更好地了解会计核算、监督、分析、预测、决策、控制、业绩评价的职能。此外，双语课程、会计专题课程及会计实验课程等特色课程能帮助学生建立全球视野，掌握扎实基础理论知识和实践应用能力。

Q3：会计学专业学生需要具备什么特质？

正确的价值观和原则。财务岗位比其他岗位更需要职业道德约束。我国正处于经济转型期，在社会发展的同时也伴随着财务信息虚假问题。“不做假账”是最基本的底线。

认真、细心、有毅力。报表的编制过程相当繁琐，最微小的错误也不允许，须掌握扎实的会计知识。

严谨的分析能力和战略思维能力。会计并不只是对外报告企业财务状况、经营成果，还需要参与企业的内部管理，进行预算编制、财务分析、成本控制等，提高企业经济效益。

Q4：在会计学专业学习过程中，可能会遇到的困难和挑战是什么？

会计学要记忆的东西非常多。经济活动的多样性和会计准则的严谨性决定了会计知识体系的庞大和复杂，但只要刻苦钻研，就一定能驾轻就熟。在学习到深入阶段，会发现虽然掌握了会计计量知识，但难以很好地运用它来进行特定问题的分析。在企业运营管理中，需要对企业经济活动有足够的理解才能做出准确的判断，核算才能做到客观、准确，才能处理好收入确认、成本分摊等问题。

会计知识与经济活动紧密相连，需要理论与实践相结合。同学们就要多与老师交流，参加相关实习，还要抓住机会锻炼财务分析能力，如经常翻阅财经杂志，阅读上市公司财务报告，积极参加感知实践、工商实训，参加我校举办的寻找“明日CFO”财务案例分析大赛、浙江省大学生财会信息化大赛、浙江省大学生企业经营沙盘模拟竞赛、浙江省大学生证券投资竞赛、浙江省大学生经济管理案例竞赛等。

Q5：社会上是否存在对会计学专业的理解误区？

很多人会问，会计就是记账，到会计培训班短期学习就可以了，没必要读本科利用四年时间学习，其实公众眼中的会计只是狭义会计中的会计职能之一。在宁波工程学院经济与管理学院会计系，你将学到的不仅仅是记账，还有会计理论、会计分析、会计预测、会计决策、责任会计和公司财务等广义会计的内容，接受更为系统全面的教育，职业发展空间也更大。

还有不少人不太清楚会计和财务管理专业的区别。其实会计学和财务管理既有联系又有区别，二者的联系：（一）会计做的帐以及报表，是财务管理者最重要的数据来源，财务管理分析大部分就是使用报表的数据！（二）学会计的必须得懂财务管理，学财务管理的必须要懂会计。两者很多时候是互补的！二者的区别：（一）会计学：是指以资金形式，对企业经营活动进行连续地反映、监督和参与决策的工作。主要在事后核算，重在“算”。说白了，就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入账，然后编制报表！其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，本期已经实现的收益！ （二）财务管理：是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动。主要在事前管理、重在“理”。相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理！说白了就是，学习如何使用企业的资金，如何筹集企业的资金（钱不够花的时候），用完以后，反思下这么用是否合理！

Q6：社会的发展和进步中，有哪些问题是需要会计学专业的人才来解决的？

首先，中国正在经历全面的经济转型，变得更为开放和国际化，而经济全球化也对会计提出更高的要求。会计提供了统一的衡量各经济主体财务状况的标准，但各国会计准则还有一些差异，如何解读不同会计准则下的会计信息，需要会计人员了解会计准则差异的影响并懂得如何进行调整。

其次，我国金融市场不断发展、环境保护日益受到重视等使会计核算和计量也在不断地面临新的挑战，如金融衍生工具的计量，并购重组的会计处理，环境会计、人力资源会计等。会计向来重视终身教育，希望同学们能够一直拥有对学习的饱满热情，不断提高自己。

Q7：我校会计学专业的毕业生，就业主要面向什么行业？

本专业培养具备系统的会计学、管理学、经济学、统计学、法学等方面的知识，具有较强的会计核算、会计分析及会计管理，财务管理与投资理财、审计与税收筹划等专业核心技能，综合素质高的应用型高级专门人才。通过四年的本科教育，打造出一批“个性鲜明，具备工程素养、视界宽广、通晓国际惯例，适应多变的经济社会需求、素能融合，具有创新能力和风险意识的卓越会计师”。毕业生主要面向企业、金融机构、市场中介机构、政府机构、事业单位等领域，从事会计实务、财务管理和审计等方面工作，担任企业会计师、服务于政府和非营利组织的会计师以及担任会计师事务所的注册会计师。

Q8：宁波工程学院会计学专业有什么特色？

我校是宁波地区开设会计专业最早的学校，始建于1983年，已有30余年的发展历史。2000年成为全国高工专四个财会示范专业之首，在全国同类院校的会计专业中达到领先地位，也是同类专业中浙江省唯一的示范专业，宁波市唯一的会计重点学科。2006年列为校级重点建设专业，2007年列为宁波市经管经贸人才培养基地重点建设和宁波市重点建设专业， 2012年列为宁波市首批特色专业建设项目。2012年会计学专业依托的管理科学与工程学科被列为浙江省重点学科，2013年会计学科被列为学校重点学科，2019年会计学专业在国内率先通过了美国 ACBSP 国际商科认证，2020年列为校级国际化建设专业，2021年被教育部认定为浙江省一流本科专业建设点。现有集会计模拟实验（包括手工模拟实验和电算化模拟实验）、ERP模拟实验、案例教学中心和信息资料库为一体的多功能会计综合实验室，2022年学校首期投入150余万元建成集智慧教学、资源建设、自主学习、社会培训、企业咨询、科研创新六大功能为一体的“智能财务智慧中心”。

每年学院都面向全校学生在一年级第二学期选拔30名左右优秀学生进入ACCA国际财经精英班学习，一旦成为ACCA财经精英班学生，可以获得学校特聘的ACCA Member职场授课，参加为本培养班学生举办的各类校内专项活动，以及ACCA协会举办的各种职场活动。

经过师生共同努力我校为浙江省特别是宁波地区各级政府机关、金融机构、大中企业输送大量优秀会计专业人才，其中很多校友已成为各行业卓越会计人才、会计领军人物。

电子商务

经济与管理学院0574-87611892 招生群：537217660

【专业介绍】

本专业是我校重点建设专业。电子商务行业在企业创新、政府引导、消费者选择的多方作用下，已初步构成了一个充满生机和活力的新兴业态体系。作为网络贸易和网络金融产业的“结合部”，电子商务理论与实践的发展催生了新时代对高级电子商务专业复合型人才的巨大需求。

【培养目标】

本专业致力于培养具有宽广的国际视野和良好的职业素养的高级电子商务人才，掌握电子商务系统开发的基本原理和电商运营管理的基本方法，具有扎实的经济贸易和金融理论知识，熟悉网络贸易规则、互联网金融理论、电商供应链原理，注重对学生网络贸易与沟通、金融数据分析、电子商务运营管理等3个专业核心能力的培养。

通过四年的本科学习，培养一批通晓国际惯例与规则，满足宁波涉外经济的人才需求，具有融会贯通、勇于创新和富有竞争意识的高级经济师和高级电子商务师。能够适应商贸流通、金融机构、第三方电子商务平台及涉外企事业单位专业工作的、具备应用研究能力与应用实践能力的复合型高级电子商务人才。

【就业方向】

部门：政府机关、事业单位、进出口企业、三资企业、具有自营进出口权的工商企业、外贸服务公司、银行、保险企业、物流企业、涉外中介机构

工作：电商运营、供应链管理、互联网金融、系统开发设计、商务策划与市场分析、国际贸易等

社会生活中有哪些问题，需要通过电商专业的人才来解决？外向型经济的部门业务拓展或转型、贸易公司的进出口业务、跨国企业的各门类管理、生产企业的跨国经营、国有企业境外分支机构派驻、商业企业的全球电子供应链管理、银行的国际业务部、各金融企业的市场部和研究部及投行部门、政府商务部门的管理岗位、国际商务中的法律事务等。

【核心课程】

电子商务概论、信息经济学、电子商务供应链管理、电子商务法律与法规、电子商务运营管理实务、互联网金融、电子商务系统分析与设计、网络营销基础与实践等。

【专业特色】

专业坚持“产学赛一体化”的产教融合人才培养模式，以人才培养为中心，以产教融合为牵引，以学科竞赛为特色建设和发展。采取通识教育基础上的宽口径专业教育，实行“信息系统技术、数据分析方法、营销策策划知识”三位一体的课程体系，形成有理论指导的电商实践，有实践基础的电商理论体系，重视校企合作与数字技术赋能，解决经济及商业发展中的实务问题。注重国际前沿知识和本土实践知识的融合。以第二课堂为抓手开展实践教学，以产教融合格学科竞赛方式引导学生参与科研与实践活动。

本专业近三年研究生考取情况（部分）

姓名	录取学校	录取时间
皮洪宇	云南大学	2023
黄静玉	中南财经政法大学	2023
蒋经焘	宁波大学	2023
林慧	浙江理工大学	2022
吕文波	浙江理工大学	2022
沈霞	马来亚大学	2021
金怡琳	宁波诺丁汉大学	2021

【教授带你聊专业】

专业名称：电子商务

专业导游：经济与管理学院唐连生教授

Q1：电子商务专业的学习（研究）的对象是什么？

电子商务（简称“电商”，跨境电商方向）专业是融计算机科学、国际贸易、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、电子商务手段改善企业经营效果，提高企业管理水平能力的、具有创新精神的复合型电子商务高级专门人才。随着我国对外贸易的飞速发展，跨境电子商务的发展十分迅猛，日渐成为经济学中非常重要的应用领域。

Q2：电子商务本科核心课程有哪些？

有大学英语、高等数学B、概率统计B、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

Q3：电子商务专业的学生需要具备什么特质？

电子商务专业兼具经管与计算机科学特色，本专业要求学生既要扎实掌握计算机、经济管理科学基础理论和电子商务专业知识，又要能够熟练运用电子商务的相关实践技能；既要着重发展学生的实践能力和创新能力，又要全面培养学生的职业素质和敬业精神；以达到厚基础、宽口径、有专业特长、行动力强、恪尽职守的综合要求。能运用经济贸易知识以及信息技术手段、技能和经验，创造性地开展跨行业、跨地区、跨国的企业内外的商业运作。总体来说，本专业学生要具备以下四项技能：实践创新创业能力强、理论素养厚、外语水平高、知识面广。通过四年专业课程、学科竞赛、创新创业训练等学习和实践活动，学生具有较高的职业素养和道德情操，团队协作性好，兴趣广泛，社交活跃，广受用人单位喜爱。

Q4：电子商务专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

电子商务专业的课程设置注重学生经济与管理、国际贸易、计算机的理论、工具及应用三大模块的培养，一是经管理论模块，本专业颁发经济学学位，既要求学生掌握扎实的经济与管理理论基本知识，也要有踏实的国际贸易实务操作能力；二是电子商务运营管理的实务模块，涉及电子商务平台搭建、网店运营、货物贸易、资本流动、服务交易实务中各环节，包括Java程序设计、网页设计制作、营销、商务沟通、国际结算、函电、投资风险评估、上机、实训、实习等教学方法多样化；三是以创新创业为目的的实训模块，结合C实习计划项目系统学习电子商务和移动电子商务经营、推广方法，对创意、美工、交互设计要求较高，要求毕业生具有较高的外语水平，部分课程为双语课。

在具体的学习过程中，需要学生具备较好的数理基础和逻辑思维，在作业、课程论文和毕业论文中需要有较强的数学、计算机科学、经济学、市场调研、营销策划、英语查找文献和数据分析的能力，师资力量有保障，即使数学基础薄弱、计算机基础较差的学生也不会感觉到学习困难。不同于经管其他专业，大一即进入计算机相关课程学习，要具有一定吃苦耐劳、勇攀高峰的开拓精神。

Q5：社会上是否对电子商务专业有认识误区？

错觉一：电子商务专业一直存在就业困难

目前社会上电子商务专业学生给人的错觉不好找工作。国内开设电子商务专业的主流高等院校分为两类，一类是偏经济管理类，一类是偏工程技术类。2015年互联网/电子商务行业对人才的需求量最大，平均工资8626元高居榜首。部分高校在培养体系设置上，缺乏对当前人才市场需求及其变化的适应能力，导致就业情况不好。按照招聘岗位类别来看，北上广电子商务产品类岗位普遍薪酬较高，月薪1万元以上的比例远高于其他类别的岗位，需求的是产品经理类的高级人才；技术类岗位月薪大多集中在5千元～1.5万元的范围内；设计类岗位月薪集中的范围则在5千元～1万元内；市场与销售类、运营类、职能类等岗位的月薪范围在3千元～5千元这一区间的比重略大于其他类别的岗位。我院电子商务专业充分考虑跨境电商的行业发展需要，对学生进行足够的岗位技能和职业培训，可以满足用人单位的需要，市场前景看好。目前已有部分外贸企业提前预定毕业生。

错觉二：毕业只能去网络公司

有些人认为，电商学生毕业后只能去网络公司或者从事计算机编程工作。其实不然，电子商务涉及国际商务、跨境贸易、金融、投资、旅游和制造等众多生产和服务领域，本科专业的就业边界已极大地拓展，毕业生在金融、电子商务、房地产、销售业、制造业等现代行业领域工作机会较多。电子商务专业的创新创业模块教学也能够满足部分学生自主创业需求。

Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过电商专业的人才来解决？

外向型经济的部门业务拓展或转型、贸易公司的进出口业务、跨国企业的各门类管理、生产企业的跨国经营、国有企业境外分支机构派驻、商业企业的全球电子供应链管理、银行的国际业务部、各金融企业的市场部和研究部及投行、政府商务部门的管理岗位、国际商务中的法律事务等均需要专业化的复合型人才。

Q7：电子商务专业的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

主要在政府机关、事业单位、进出口企业、三资企业、具有自营进出口权的工商企业、外贸服务公司、银行、保险企业、物流企业、涉外中介机构等部门运用电子商务平台从事商务设计、操作、业务拓展、商务谈判、研究策划以及经营管理、服务等工作。

Q8：电子商务专业有哪些知名校友？

电子商务专业为2016年经贸系新开专业。经贸系校友遍及外经、外贸企业、大型外资企业、银行、各级政府商务管理系统以及高校。知名校友有宁波市委常委、鄞州区委书记陈伟，宁波市机场与物流园区管委会主任宋济青、北仑81890服务中心主任陈军浩、宁波新干线培训学校校长竺培军、“82生活网”CEO高剑锋、贵州省十大杰出青年孙连芳等。

国际经济与贸易

0574-87616116 招生群：608394661

【专业介绍】

本专业是宁波市现代服务重点专业、校重点专业，本专业致力于培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，掌握经济学基本原理、国际经贸基础理论和国际经贸运作管理相关知识，熟悉国际贸易规则、惯例和国际贸易业务运作方式，能够熟练运用双语及现代科技手段，具有国际视野和创新精神，具备解决国际贸易实际问题能力，能在涉外企事业单位及政府部门从事国际经贸实际业务及相关的管理、调研和宣传策划等工作的应用型高级国际经贸人才。

【培养目标】

本专业培养目标定位确立为“宽视野、强外语、重实践”，强化“国际市场分析能力、国际经贸业务运作与管理能力、国际经贸双语沟通与谈判能力”的专业人才培养特色和“长三角地区经贸人才培养摇篮”的办学地位。学生还可以申请到国外大学攻读硕士学位或报考国内相关专业的硕士研究生。

【就业方向】

主要在进出口企业、三资企业、具有自营进出口权的工商企业、外贸服务公司、涉外银行、涉外保险企业、涉外物流企业、政府涉外机关、涉外事业单位、涉外中介机构等部门从事国际贸易实务操作、业务拓展、商务谈判、研究策划以及经营管理、服务等工作。

【核心课程】

大学英语、高等数学B、微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、宏观经济学、国际商法、概率统计B、国际金融、统计学、国际市场营销。

本专业近三年研究生考取情况（部分）

姓名	录取学校	时间
沈雨璐	上海对外经贸大学	2023
田宇宵	悉尼大学	2023
熊梓萌	中央民族大学	2022
曾浩	南通大学	2022
许嘉锋	福州大学	2021
程一烨	宁波大学	2021

【教授带你聊专业】

专业名称：国际经济与贸易

专业导游：经济与管理学院王必锋教授

Q1：国际经济与贸易专业的学习（研究）的对象是什么？

国际经济与贸易（简称“国贸”）专业是以国家之间的商品和劳务等方面的交换活动为主要研究对象，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资及国际贸易与经济发展关系的一门学科。国际经济与贸易是属于经济学门类中经济与贸易专业类的一个专业。随着国际经济关系的飞速发展，国际经济与贸易的发展十分迅速，它在经济学中的地位也在日益提高，目前国际经济与贸易已成为经济学中非常重要的研究领域。

Q2：国际经济与贸易本科核心课程有哪些？

专业核心课程有大学英语、高等数学B、微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、宏观经济学、国际商法、概率统计B、国际金融、统计学、国际市场营销等。

Q3：国际经济与贸易专业的学生需要具备什么特质？

国际经济与贸易学专业兼具经济学与管理学特色，既需要客观严谨的理性思维，也需要主观抽象的感性思维。本专业有一定量的外籍留学生，可谓专业已经走向国际化。总体来说，本专业学生要具备以下四项技能：实际动手能力强、理论素养厚、外语水平高、知识面广。多语言交流是必备的基础技能，要求学生具备较高的跨文化的包容性和适应能力。因课程多需要组队合作完成课堂作业，经过两年的专业熏陶，学生性格多数偏外向，团队协作性好，兴趣广泛，社交活跃，积极参加兼职和实习活动。

Q4：国际经济与贸易专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

国际经济与贸易专业的课程设置注重学生在国际经济与贸易领域的理论、实务及工具三大模块的培养，一是国际经济与贸易理论模块，国际经济与贸易理论是对国际经济与贸易理论与政策的阐述，即本专业学生要对各个国家的外贸政策有系统的了解，同时透过政策看本质；二是国际经济与贸易运行的实务模块，涉及国际经济中的货物贸易、资本流动、服务交易实务中各环节，包括商务、营销、商法、商务沟通、外汇、国际结算、物流、电子商务等，案例、上机、实训、实习等教学方法多样化；三是以经济学系统为基础的经济学分析方法和语言工具模块，系统讲授国际经济与贸易专业所需经济分析方法，并对英语要求较高，教学语言做到全英、双语兼有。

在具体的学习过程中，需要学生具备较好的数理基础，在作业、课程论文和毕业论文中需要有较强的数学、经济学、英语查找文献和模型推导、数据分析的能力，数学基础薄弱的学生会感觉到学习有点困难。而第三个模块，则需要良好的英语水平和跨文化的学习能力和适应能力。

Q5：社会生活中有哪些问题，需要通过国际经济与贸易专业的人才来解决？

全球经济一体化的今天，几乎所有涉及外向型经济的部门，都需要融贯中西的高级国际经贸人才。如贸易公司的进出口业务，跨国企业的各门类管理，生产企业的跨国经营，国有企业境外分支机构派驻，商业企业的全球供应链管理，银行的国际业务部，各金融企业的市场部和研究部及投行部门，政府商务部门的管理岗位，国际商务中的法律事务等。

Q6：国际经济与贸易专业的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

主要在进出口企业、三资企业、具有自营进出口权的工商企业、外贸服务公司、涉外物流企业、政府涉外机关、涉外事业单位、涉外中介机构等部门从事国际贸易实务操作、业务拓展、商务谈判、研究策划以及经营管理、服务等工作。国际经济与贸易专业是属于经济类的专业，所以银行、券商等金融机构也可以进入。

Q7：国际经济与贸易专业有哪些知名校友？

国际经济与贸易专业校友遍及外经、外贸企业、大型外资企业、银行、各级政府商务管理系统以及高校。知名校友有宁波市委常委、鄞州区委书记陈伟，宁波市机场与物流园区管委会主任宋济青、北仑81890服务中心主任陈军浩、宁波新干线培训学校校长竺培军、“82生活网”CEO高剑锋、贵州省十大杰出青年孙连芳等。

学子心声：

这里有琅琅的书声回荡在美丽的校园，有矫健的英姿出现在运动的赛场，有多彩的画笔描绘着绚丽的未来，在这里，我们梦想的翅膀会直挂云帆，我们激昂的青春将迎风飞扬。而这里，就是我们的大学，宁波工程学院，我们梦想开始的地方。

——李谦

国际商务

0574-87611223 招生群：699184151

【专业介绍】

本专业是学校首批国际化建设专业、校重点专业，学校通过校内学习、校外实践、国际交流、自我拓展等多种途径培养培养具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的复合型、应用型人才。

【培养目标】

国际商务是一门涉及管理学、经济学、法学等多学科融合的交叉型学科，主要培养具备国际商务、国际经济与贸易、国际投融资、国际商贸法律法规以及现代管理理论与方法等方面知识和能力、能在各类工商企业、跨国公司、事业单位及政府部门从事国际商贸工作的专门人才。

所培养的学生具有扎实的国际商务理论知识和较强的国际商务管理能力；具有较高的外语写作水平和口语表达能力以及较强的人际沟通能力；熟练运用计算机；掌握国际商务的定性、定量分析方法以及解决实际商贸工作问题的能力。

【就业方向】

本专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和外语商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业、外资企业、生产企业、金融机构、国际服务贸易等行业从事经营、管理、商务工作；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划工作；并能从事个人或家族企业的国际商务、资本市场运作与电子商务等工作，还可以考研深造。就业渠道广，需求量大，岗位可选择性强，发展潜力大。

【课程设置】

管理学、微观经济学、国际商务学（双语）、国际贸易实务、国际金融（双语）、国际市场营销（双语）、国际投资学（双语）、国际人力资源管理

本专业近三年研究生考取情况（部分）

姓名	录取学校	时间
陈佳颖	江南大学	2023
周晨颖	宁波大学	2023
吴轶雯	浙江理工大学	2022
陈静	浙江工商大学	2022
朱华德	北京师范大学	2021
马铭蔚	马来亚大学	2021

【教授带你聊专业】

专业名称：国际商务

专业导游：经济与管理学院莫群俐副教授

Q1：国际商务学的学习（研究）对象是什么？

国际商务学是以跨国公司的成长和发展为主线进行研究的，主要研究内容包括：企业到底应该在本国市场还是在国外市场寻找成长和发展的机会、企业进入国外市场的方式、如何选择国外目标市场、企业进入国际市场后应如何管理跨国经营以及国际金融业务。

Q2：国际商务专业的培养目标是什么？

国际商务专业是一门涉及管理学、经济学、法学等多学科的交叉型新兴学科，主要培养具备国际商务、国际经济与贸易、国际投融资、国际商贸法以及现代管理理论与方法等方面知识和能力、能在各类工商企业、跨国公司、事业单位及政府部门从事国际商贸工作的专门人才。所培养的学生具有扎实的国际商务理论知识和较强的国际商务管理能力；具有较高的外语写作水平和口语表达能力以及较强的人际沟通能力；熟练运用计算机；掌握国际商务的定性、定量分析方法以及解决实际问题的基本能力。

Q3：国际商务学本科核心课程有哪些？

国际商务（双语）、国际市场营销（双语）、国际金融、国际商法、国际投资学（双语）、国际贸易理论与实务、国际金融（双语）、管理学、战略管理（双语）、商务沟通（双语）、国际人力资源管理、运筹学、财务管理、国际商务谈判、国际商务英语（口语与听力）等。

Q4：国际商务专业的学生需要具备什么特质？

国际商务专业以国际化为特色，兼具管理学和经济学的特征。多语言交流是必备的基础技能，要求学生具备较好的英语基础。国际化特色要求学生具有较高的跨文化的包容性和适应能力。管理学学科性质要求学生具有较强的人际沟通能力、团队协作性好、兴趣广泛、社交活跃、积极参加兼职和实习活动。经济学相关专业课程的学习又需要数理基础上的理性思维，要求学生具有一定的数学基础。

Q5：国际商务专业学习中，有可能遇到的问题是什么？

国际商务专业需要学生兼具国际商务运营和管理的知识、外语语言能力。其中国际商务运营和管理知识的学习需要学生具有一定的数理知识基础，一些专业课程会要求运用计量、统计和数学的方法进行分析和研究，数理知识基础薄弱的同学可能会感觉有点吃力。英语的听说读写能力是国际商务专业很重要的一项能力，本专业的一些核心专业课程采用双语教学模式，英语语言能力差的同学可能会感觉有点吃力。

Q6：社会上是否对国际商务专业有认识误区？

错觉一：国际商务专业和国际贸易专业没有区别？

国际商务以跨国界企业运营管理为研究对象，主要探讨企业在本国市场还是在国外市场寻求发展机会、企业进入国外市场的方式、如何选择国外目标市场以及如何管理跨国经营活动等，国际贸易理论与实务是该专业其中学习的一门课程。尽管以前国际商务更多地是与国际贸易联系在一起，但在目前企业管理变革及全球化的影响下，国际商务则更多地与国际企业经营与管理联系在一起，成为管理学科中非常重要的一个研究领域。

错觉二：国际商务专业学生太多，就业困难？

有人认为国际商务专业就业困难，实际上随着我国经济的强势发展和频繁的对外贸易往来,对既精通国际商务相关专业知识又擅长英语的商务人才需求越来越大，人才缺口逐渐明显。浙江对外贸易活跃，宁波又有着良好的港口优势，对高素质国际商务人才的需求缺口非常巨大。为提高过上专业的学生素质,培养国际化视野,每年我们都派出国际交换生到欧美著名大学进行国际交流。历年来我院国际商务专业毕业生的初次就业率都稳超95%。

错觉三：毕业只能去外贸公司？

有人认为，国际商务专业的学生毕业后只能去外贸公司工作。国际商务学涉及国际商务、跨国资本运营、国际法、国际市场营销、国际电子商务、企业生产运营、金融等众多的管理领域，就业口径很宽，所有具有国际视野和经营的企业都需要国际商务人才。

Q7：社会生活中有哪些问题，需要通过国际商务专业的人才来解决？

全球经济一体化的今天，几乎所有涉及外向型经济的部门，都需要学贯中西的高素质复合型商务人才。如企业国际化战略，贸易公司的进出口业务，跨国企业的各门类管理，生产企业的跨国经营，国有企业境外分支机构派驻，商业企业的全球供应链管理，银行的国际业务部，各金融企业的市场部和研究部及投行部门，政府商务部门的管理岗位，国际商务中的法律事务等。

Q8：国际商务专业的学生，就业面向哪些行业，哪些职业种类？

本专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业、外资企业、生产企业、金融机构、国际服务贸易行业等从事经营、管理、商务工作；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划工作；并能从事个人或家族企业的国际商务、资本市场运作与电子商务等工作。就业需求多，岗位可选择性强。

学子心声：

国商专业是一个综合性非常强的国际化专业，涵盖了多方位、多领域专业的知识，于我而言，在国商专业的四年学习是充实且难忘的。期间，学院为我们提供了从理论学习到实践创新的广阔平台，我在学习到了丰富专业知识的同时，也拥有了许多从事学生工作、参与创业竞赛的机会，拓展了自身知识面也提升了动手实践能力。另外，这里也有许多认真负责的老师和温暖友爱的同学们。总而言之，在国商我不仅获得了多角度的思维模式、提升了学习能力，同时也具备了国际化的视野和未来发展的可能性。毕业之际我成功考取了硕士学位，在坚持向上攀登的路途上，我对母校的栽培永远心存感恩。

——22届毕业生吴轶雯

市场营销

0574-87610163 招生群：419476561

【专业介绍】

本专业是校重点专业，2019年通过了ACBSP国际商科认证。本专业致力于培养具有良好职业道德和社会责任感，熟悉营销管理理论与技术、大数据应用与管理，具备产品经理型与实战销售经理型职业素质，综合素质高，专业知识实，具有应用研究和应用实践复合能力，具有创新思维和国际视野的应用型高级技术与管理人才。毕业生主要面向各类营利性和非营利性机构，从事国内国际市场调研、市场开发、营销策划以及网络营销等相关工作，社会需求量大，就业前景广阔。

【培养目标】

本专业致力于立德树人，坚持德、智、体、美、劳全面发展理念，培养具有良好职业道德和社会责任感，熟悉营销管理理论与技术、大数据应用与管理，具备产品经理型与实战销售经理型职业素质，综合素质高，专业知识实，具有应用研究和应用实践复合能力，具有创新思维和国际视野的应用型高级技术与管理人才。毕业生主要面向各类营利性和非营利性机构，从事国内国际市场调研、市场开发、营销策划以及网络营销等相关工作。

专业核心能力：市场调研能力、营销综合与专项策划能力、产品销售能力、促销推广能力、客户管理与服务能力、品牌管理能力、电子商务能力、新媒体营销能力、网络创业能力等。

【就业方向】

本专业毕业生就业前景广阔，需求量大。传统企业、互联网企业、银行与证券等金融企业、IT企业等，都需要了解顾客需求，发掘市场机会，探究价值创造，确定自身特色，并把价值（如产品/服务）传递给顾客。即使政府机构、事业单位等非营利组织，也急需优秀的营销人才。

营销总监、网络营销师、策划师、品牌管理师是企业紧缺岗位，市场调研、营销策划、品牌管理、网络营销等管理工作，是营销专业的主要工作。

【课程设置】

市场营销专业的课程体系分为通识课、专业基础课和专业课。为了加强学生的专业核心能力训练，还设计了单独的实践环节。

本专业2019年通过了ACBSP国际商科认证，毕业生就业率和满意度一直位居学校前列。本专业的核心课程和特色课程有：大学英语、管理学、经济数学I、微观经济学、市场营销、消费者心理与行为、市场调研与预测、网络营销、渠道管理、销售管理、品牌管理、管理信息系统、大数据营销等。

本专业近三年研究生考取情况（部分）

姓名	录取学校	时间
曹瑜萌	中国政法大学	2023
张哲清	曼彻斯特大学	2023
余寒轩	南昌大学	2022
岑缘	贵州财经大学	2022
陈丹妮	宁波大学	2021
裘新蕾	宁波大学	2021

【教授带你聊专业】

专业名称：市场营销

专业导游：经济与管理学院赵永杰教授

Q1：市场营销专业的研究对象是什么？

市场营销学的研究对象主要包括以下几个方面：

企业营销活动：这是市场营销学研究的核心内容，涉及如何将卖主的产品或服务转移到消费者和用户手中，以及在这个过程中如何有效地管理市场营销活动，以提高企业的经济效益，实现企业的生存与发展目标。

满足顾客需求：市场营销学强调以满足顾客需求为中心，研究如何在其销售过程中更好地满足顾客的需要，从而实现企业的各项经营目标。

企业市场营销活动及其规律：这包括制定企业战略、规划组织结构、设计财务制度等方面，旨在指导企业经营活动的艺术，具有综合性和边缘性的特点。

Q2：市场营销专业的核心和特色课程有哪些？

市场营销专业的课程体系分为通识课、专业基础课和专业课。为了加强学生的专业核心能力训练，还设计了单独的实践环节。

本专业专业的核心课程有：大学英语、经济数学I、管理学、经济学、市场营销学、消费者心理与行为、网络营销、市场调研与预测、营销策划等。

本专业专业的特色课程有：经济法、会计学、统计分析法、管理信息系统、大数据营销、电子商务、创业管理、国际市场营销、渠道管理、销售管理、品牌管理、客户关系管理、广告学、商务谈判、国际贸易、服务营销等。

Q3：市场营销专业的学生需要具备什么特质？

态度上：乐观、积极、激情、向上；能力上：敏锐的洞察力、慎密的逻辑推断力、丰富的创造力、灵活的沟通力、正确的判断力等。

我们将按优秀营销人的特质要求来培养学生，使其具备营销策划所需要的科学推理、定量分析、信息利用、陈述沟通、审美修养等方面的技能，使学生形成一个宽泛的多学科知识结构，全面提升综合素质，最终将学生培养成为复合型、应用型高级营销技术与管理人才。

Q4：市场营销专业学习过程中，可能会遇到的困难与挑战是什么？

综合知识、创意能力、判断能力、思维能力等，可能是学习营销的最大约束。营销是一门实践性很强的学科。如何提高问题诊断、识别能力、运用多学科综合知识分析与解决问题的能力，形成周密的思维框架理解复杂的营销现象并做出判断，以适应、胜任企业营销工作和策划工作的需要。这可能是你会遇到的困难和挑战。

Q5：社会上是否存在对市场营销专业的认识误区？

市场营销常常被认为是推销与销售，还有人认为营销就是发小广告，认为社会地位低，收入待遇低等。其实，营销不是简单的推销和销售，也不是发小广告，营销的是位于高层的一项综合性管理工作。营销培养的是策划大师、创意大师、管理大师，培养的是企业家、管理者。

Q6：市场营销专业的毕业生，就业主要面向什么行业？

营销专业毕业生就业前景广阔：互联网企业、银行、证券等金融企业、IT企业等，都需要了解顾客需求，发掘市场机会，探究价值创造，确定自身特色，并把价值（如产品/服务）传递给顾客。即使政府机构、事业单位等非营利组织，也急需优秀的营销人才。

营销总监、网络营销师、策划师、品牌管理师是企业紧缺岗位，市场调研、营销策划、品牌管理、网络营销等业管理工作，是营销专业的主要工作。

学子心声：

在宁工市场营销专业学习，让我这只不完美的丑小鸭，褪下了一层灰色的羽翼成为了更好的自己。在各位优秀的老师的带领下，那些艰深晦涩的专业知识变得通俗易懂；经过党组织的考核，我成功加入中国共产党；在考研期间，看过了宁工的每一个日日夜夜，每一个来此的人，只问敢勇，无问西东。

——陈莹莹

物流工程

0574-87610155 招生群：375702959

【专业介绍】

物流工程专业是我校面向“一带一路”发展倡议和国际一流强港建设需求，在2015年开设的较新专业。本专业基于宁波-舟山港打造全球一流现代化综合枢纽港、国际航运服务基地、国际贸易物流中心和宁波建设制造强市的物流发展需求，以浙江省重点学科“管理科学与工程”为支撑发展学科，拥有国家产教融合平台“临港物流实验实训工程中心”、浙江省新型高校智库“现代物流研究中心”、浙江省“十三五”大学生校外实践教育基地“宁工顺丰新商科实践教育与创新基地”、浙江省专业技术人员继续教育培训基地“物流金融与成本核算培训基地”等一批高水平学科与专业平台。该专业也是我校首批硕士点——工程管理硕士点支撑专业，具有广阔的发展空间。

【培养目标】

本专业本专业致力于立德树人，坚持德、智、体、美、劳全面发展理念，树立社会主义核心价值观，培养较系统地掌握管理科学与工程、交通运输工程等学科基础知识，具备物流系统规划设计、物流项目设计管理、信息系统设计与维护等方面技能，能胜任物流系统设计、供应链运作优化、物流装备应用开发、物流载运工具智能优化组织与调度、物流系统仿真等工作的，兼具创新四维和国际视野的应用型高级技术与管理人才。

【就业方向】

主要面向港口枢纽、国际航运服务基地、国际贸易物流中心、物流园区、制造企业、专业物流与供应链咨询公司、政府及行业管理单位，可从事物流系统规划设计、物流设施设备布局优化、物流技术开发与应用、物流系统工程设计与控制、物流项目开发与组织管理和物流园区规划等方面工作，也可以报考相关专业的硕士研究生继续深造。

【课程设置】

专业基础课：管理学、经济学、统计学、运筹学、物流信息系统、工程制图及CAD、物流装备与应用、工程力学、Python程序设计及应用等。

专业核心与必修课程：物流系统规划与设计、物流自动化系统设计及应用、供应链管理、物流信息技术、生产运作管理、物流系统仿真、物流项目设计与管理、交通运输学、国际物流等。

专业实验课程：行业参观与调研、综合创新实践项目、供应链管理设计、物流自动化设计、生产运作管理设计、物流工程岗位实训、临港危化品物流实训等。

本专业近三年研究生考取情况（部分）

姓名	录取学校	时间
郑琦	中国人民大学	2023
陈俊宇	上海大学	2023
杨舒蕾	上海理工大学	2022
李舒	上海海事大学	2022
钱博	长安大学	2021
徐钱浩	中国人民警察大学	2021

【教授带你聊专业】

专业名称：物流工程

专业导游：经济与管理学院呼格吉勒副教授

Q1：物流工程专业的学习（研究）对象是什么？

物流工程是以物流系统为研究对象，研究物流系统规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。物流工程专业是管理与工程技术的交叉学科，它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程等领域密切相关。本专业的设置是以工科为背景，跨越管理学科，为制造、港口、物流等行业培养既具有现代物流技术装备应用与开发、物流信息系统开发与维护，又具有物流系统设计、仿真和管理等领域的专业知识和技能的复合型高级专门技术人才。

Q2：物流工程专业的特色优势是什么？

一是，紧密结合“数字物流”、“智慧物流”行业的大发展趋势，构建以管理学、运筹学、供应链管理为基础，物流系统规划、物流自动化技术、物流系统仿真为核心，建模与算法设计、数据挖掘、物联网技术、智慧物流等课程为引领，着力培育物流系统优化与决策、建模与仿真、智能装备集成与应用等核心能力的工、管、信科、人文等多学科融合的课程知识体系。二是，以“产·教·科·创”人才培养模式为抓手，深入开展校企合作共赢模式，与镇海石化物流共建国家产教融合实验室“临港物流实验实训工程中心”、与宁波顺丰速递共建省级“校外实践教育基地“宁工顺丰新商科实践教育与创新基地”、与宁波顺丰、太平鸟物流等龙头企业共建多门校企优质课程与案例库，形成了服务于区域经济发展的校企协同实习实训与育人基地。

Q3：物流工程专业的学生需要具备什么特质？

最重要的是对物流工程专业的浓厚兴趣，其次是善于观察、思考，喜欢探索。物流工程是一门影响范围广、交叉领域多、理论与实践紧密结合的学科。我国当今的物流工程实践中还存在着很多待解决的问题，物流工程管理领域有着广阔的探索发展空间，需要在学习中深入钻研探索。同时，也希望物流工程专业的学生能够兼具逻辑思维与商业思维。逻辑思考能力在理性、客观地分析和解决问题时必不可少，为此需要学生掌握一定的数学工具并具备一定的计算机基础。商业思维和敏感性保障了在项目或案例中能够准确把握重点，因而具备一定的管理学、经济学理论和工程理论基础将对这个专业的学生有较大的帮助。

Q4：在物流工程专业学习过程中，可能会遇到的困难和挑战是什么？

在学习过程中，对数学和工程类课程有较高的要求。比如运筹学、工程力学、工程制图及CAD软件、物流装备、物流自动化系统设计、C语言程序设计、Python程序设计及应用等，对有些同学掌握起来有一定的难度，不过通过老师的指导和自己的努力是能够克服的。另一方面，学生需要理论与实践相结合，要保持对社会经济与行业实践的关注。

Q5：社会上是否存在对物流类专业的理解误区？

社会上对物流管理、物流工程专业的理解还仅仅停留在“仓库”和“卡车”，更谈不上供应链管理了。实际上，仓储和配送只是复杂物流系统中的一部分。物流管理与工程包含了供应物流、生产物流、销售物流、回收与废弃物流环节中的物流、信息流和资金流的整合与优化管理，涉及到多个学科领域的专业知识与方法技能。

Q6：社会的发展和进步中，有哪些问题是需要物流工程专业的人才来解决的？

在当代社会的发展中，大到国际化现代物流网络的布局，小到食堂内设施布局合理安排，都是物流工程专业讨论的问题。下面是几个大家比较容易理解的热点问题：

（1）连锁零售业、电商物流企业等在流通环节为了节省物流费用，专设物流配送中心。物流工程专业可解决配送中心内部的设计、配送中心内部的物流装备的采购、配送中心信息系统开发与维护、配送中心的物流优化方案的设计等内容。

（2）生产企业内部物流。生产企业内部物流专业性非常强。比如汽车零部件供应物流等。物流工程专业可解决按生产企业实际需求，怎样实现高效率低成本的为生产企业提供精益物流服务，怎样实现信息共享、可视化、信息化及集成化管理等。

（3）物流企业服务外包。很多物流企业都渗透的各个领域中拓展他们的服务业务。因此，代表物流企业给生产企业、流通企业提供物流服务外包方案，进行物流优化的项目设计以及实施管理。

（4）物流与供应链咨询服务。为政府行业主管部门或企业设计物流方案，比如物流园区、城市配送的可行性方案的设计、企业内部的供应链优化设计、项目运行过程中的相关专业咨询等等。

Q7：物流工程专业的毕业生，就业主要面向什么行业？

毕业生主要面向为制造企业、流通企业、运输企业、物流园区、物流与供应链咨询公司等行业领域及政府相关管理部门，从事物流系统设计优化、设施设备布局优化、物流技术开发与应用、物流园区规划、物流项目开发、数据分析与决策、物流信息系统设计等方面的工作；担任物流职业资格的物流师、采购师；也可以报考相关专业的硕士研究生继续深造。

学子风采

与高中相比，大学无疑是个更加多姿多彩的平台，充满了自由和机会。通过认真学习，我获得过省政府奖学金、校三好学生等荣誉;通过积极工作，我获得过校优秀学生干部、青马班优秀学员等荣誉。在老师的悉心指导下，我参与过全国大学生物流设计、乡村振兴、电子商务大赛等科创比赛并取得了一定成绩。在不断解决问题完善项目的同时，我的眼界也随之不断开阔，学会将理论与实际进行结合，变得更富有进取心和责任心，它们也使我在今后的学习生活中一直受益。在宁波工程学院，我找到了自己努力的方向和成长的道路。

——学生王露露

四年在宁波工程学院的学习无疑是我人生中一段难忘的回忆，在老师的细心教导和自己对专业的热爱下，我在大学四年成绩均位列专业第一，多次获得省政府奖学金、校一等奖学金、开合优秀学生奖学金等荣誉。我不仅通过学习，也通过工作提升了自我，我曾担任院学生会主席，获得市优秀学生干部、校优秀学生干部等称号。除此之外，我也多次参加科创竞赛，在与团队的合作中学习了组织领导能力，开拓视野，将理论和实践相结合。在宁波工程学院学习的这四年，我收获了喜悦与感动，也明确了自己未来的方向，这些动力都将驱使着我在今后的道路上成为更优秀的人！

——学生徐昕宁

物流管理

0574-87616138 招生群：432462909

【专业介绍】

本专业是国内较早开设的物流类专业。目前，该专业为国家一流专业建设点、教育部物流本科教指委新文科试点专业，建有工程管理硕士学位点。专业支撑学科为浙江省一流学科“管理科学与工程”，拥有国家产教融合平台“临港物流实验实训工程中心”、浙江省新型高校智库“现代物流研究中心”、浙江省“十三五”大学生校外实践教育基地“宁工顺丰新商科实践教育与创新基地”，浙江省专业技术人员继续教育培训基地“物流金融与成本核算培训基地”。2019年国内首批通过美国商学院认证委员会（ACBSP）国际商科专业认证。2022年专业建设成果“基于‘产教科创’融合的港口物流应用型人才培养研究与实践”获浙江省教学成果一等奖。

立足“一带一路”、“长三角一体化”、“交通强国”等国家战略和世界一流“硬核”海港建设需求，顺应学校建设国内一流应用型大学目标，本专业面向港航物流、电商物流和供应链管理等专业领域形成了鲜明特色，致力于打造长三角一流港航物流人才培养高地。

【培养目标】

本专业致力于立德树人，坚持德、智、体、美、劳全面发展理念，树立社会主义核心价值观，培养具有系统的管理学、经济学基础理论，掌握现代物流与供应链管理的理论、方法与技术，熟悉港航企业和第三方物流企业生产经营活动中的物流运作，能从事港航物流运营与管理、供应链设计与管理等方面工作，兼具应用研究能力与应用实践复合能力，具有创新思维和国际视野的应用型高级技术与管理人才。

【就业方向】

本专业毕业生主要面向港口航运、供应链管理、物流金融等外向型企业以及海关、海事、交通等政府相关管理部门、事业单位，从事港航物流运营与管理、跨境供应链设计与管理等岗位，专业岗位十分契合宁波港口产业发展需求，学生留甬率稳居全市前列，毕业生也可以报考本专业工程管理硕士研究生或选择国内外知名高校继续深造。

【课程设置】

专业基础课程：管理学、经济学、统计学、运筹学、会计学等

专业选修课程：港口物流管理、国际航运管理、供应链管理、物流系统规划与设计、智慧物流、供应链金融等。

专业实验课程：集装箱班轮运营模拟软件、港口沙盘与VR装备、物流虚拟仿真软件、物流供应链设计、宁波舟山港参观与调研、物流综合创新实践等

本专业近三年研究生考取情况（部分）

【教授带你聊专业】

专业名称：物流管理

专业导游：经济与管理学院焦新龙教授

Q1：物流管理专业的学习（研究）对象是什么？

物流管理的研究对象是经济、社会、军事活动中的各类物流系统。具体而言，本专业旨在探索如何在物品从供应地到接收地的全过程中，根据实际需要，将采购、运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、回收等基本环节有机结合，对物流、信息流和资金流进行统筹管理，最终实现提高效率和降低成本的目标。物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理三个层次，被称为“第三个利润源泉”，是现代管理中不可忽视的重要部分。随着全球经济一体化进程的加快，现代物流将向信息化、网络化、协同化、集成化、标准化、柔性化、全球化方向发展。目前，我们国家的全社会物流费用占GDP的16%左右，与美国（8%左右）、日本（5%左右）等发达国家相比，物流成本占GDP的比重较大。物流管理专业建设与人才培养将支撑现代物流业的发展，降低成本，提高效率，促进产业结构优化调整具有重要意义。

Q2：物流管理专业的核心、特色课程有哪些？

专业课程方面，有港口物流管理、国际航运管理、供应链管理、物流系统规划与设计、智慧物流、供应链金融等特色课程。专业实验课程方面，有集装箱班轮运营模拟软件、港口沙盘与VR装备、物流虚拟仿真软件、物流供应链设计、宁波舟山港参观与调研、物流综合创新实践等实践环节，本专业还建有国家产教融合平台“临港物流实验实训工程中心”，浙江省“十三五”大学生校外实践教育基地“宁工顺丰新商科实践教育与创新基地”，浙江省专业技术人员继续教育培训基地“物流金融与成本核算培训基地”，能够满足学生全方位知识能力素质的培养需求。

Q3：物流管理专业的学生需要具备什么特质？

最重要的是对物流管理的浓厚兴趣，其次是善于观察、思考，喜欢探索。物流管理是一门影响范围广、交叉领域多、理论与实践紧密结合的学科。我国当今的物流管理实践中还存在着很多已知或未知的问题，有着广阔探索和发展的空间，需要在学习中反复提出问题和寻找答案。同时，也希望物流管理专业的学生能够兼具逻辑思维与商业思维。逻辑思考能力在理性、客观地分析和解决问题时必不可少，为此需要学生掌握一定的数学工具并具备一定的计算机基础。商业思维和敏感性保障了在项目或案例中能够准确把握重点，因而管理学和经济学基础将对这个专业的学生有较大的帮助。

Q4：在物流管理专业学习过程中，可能会遇到的困难和挑战是什么？

在学习过程中，对数学和英语有较高的要求。比如运筹学、供应链管理设计、物流专业英语、外贸英文函电等课程，对有些同学掌握起来有一定的难度，不过通过老师的指导和自己的努力是能够克服的。另一方面，学生需要理论与实践相结合，要保持对社会经济实践的关注。

Q5：当前国家十分重视物流行业的数字化与智能化发展，宁工的物流管理专业是否有相关的人才培养课程与计划？

物流管理专业现有开设智慧物流、物流信息技术、管理信息系统、C语言程序开发等相关课程。本专业近两年引进了一批优秀的博士与博士后青年教师，在人工智能、数字经济等领域均有较好的研究水平，本专业也正在规划开设一些紧跟时代与国家需求的智慧化、数字化物流课程。

Q6：社会的发展和进步中，有哪些问题是需要物流管理专业的人才来解决的？

在当代社会的发展中，大到国际化现代物流网络的布局，小到食堂内设施布局合理安排，都是物流管理讨论的问题。下面是几个大家比较容易理解的热点问题：（1）电子商务物流，淘宝网、京东商城等不仅带动了快递行业的飞速发展，也带来了调整。如何高效率、低成本地实现配送，如何解决电子商务物流的季节性高峰问题？还有怎样实现跨境电子商务有效运营等问题。（2）港口物流，在发展海洋经济的大背景下，各大港口应当如何战略布局、错位竞争，以提高我国港口和航运业在东亚地区的竞争力？（3）物流服务外包，生产企业内部物流外包环节中，按生产企业实际需求，怎样实现高效率低成本的为生产企业提供精益物流服务？怎样实现信息共享、可视化、信息化及集成化管理等。（4）应急物流，生产发生地震、台风、恐怖袭击、急性传染病等突发事件时，应该如何疏散人群、组织救援？在此之前，又应该如何设立应急预案、如何建设应急物资储备中心？诸如此类的重大问题，都需要物流管理专业的人才大力协同才能予以较好地解决。

Q7：物流管理专业的毕业生，就业主要面向什么行业？

毕业生主要面向港航企业、运输型物流企业、仓储型物流企业、综合型物流企业等行业领域及政府相关管理部门，从事船货代理、报关、报检、货物运输组织、仓储管理、采购与配送、物流规划等方面工作；担任物流职业资格的物流师、采购师；也可以报考相关专业的硕士研究生继续深造。

学子风采：

自入校以来，一直感受着“知行合一”的教导与指引。在经管学院，在物流管理专业学习，是我求学生涯中最灿烂的两年！在这里我看到物流业的蓬勃之势，感受到现代物流业对我们日常生活的影响，深刻体会到理论与实践的完美契合，这里的同学团结奋进，这里的老师诲人不倦。求学中收获的知识和技能，成为我奔向未来的翅膀。

——学生周寅捷

在本科期间，我努力学习，四年来成绩突出，专业排名前5，获得校三好学生、校优秀毕业生等荣誉称号，连续四年获得校奖学金。在英语方面，我较早就通过了英语四级与英语六级，拥有良好的英语阅读能力；在数学方面，我获得了全国高等数学二等奖与浙江省高等数学竞赛三等奖；在科创竞赛方面，我获得了浙江省大学生经济管理案例竞赛二等奖等奖项。在考研备考期间，学校积极安排考研教室与指导答疑老师，为我的备考之路点亮了明灯，让我和同学们能够在舒适的环境里学习，并最终促成了我考上“双一流”院校。感谢宁波工程学院对我的培养与鼓励，让我找到了自己感兴趣的领域与方向，能够以研究生的身份继续学习。

———学生潘筱嘉

作为宁工物流管理专业的一名学子，在这里，我们的课程主要是围绕港航物流和供应链管理所展开的。大学四年，我不仅学习到了书本上丰富全面的理论知识，更是在老师们的带领之下去宁波舟山港进行了参观和实习，在这段经历之中，我们见证了港口龙门吊等设施设备的雄伟壮观，欣赏了司机师傅利用桥吊来进行货物装卸的整个令人惊叹的过程……这些都让我们加深了对知识的理解，同时更加感受到物流管理专业在宁波这座东海城市所设立的独特魅力与意义。

——学生金虹烨

经邦济世、管事理人

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