各学院：
    大学新生由于面临适应期，心理健康问题相对较多，加强大学生心理健康教育工作，做好大学新生的心理健康普测十分重要，其目的一方面是筛选、排查可能有心理问题的学生并进行干预和危机预防；另一方面建立大学生心理档案，比较科学全面地了解我校2014级新生的心理健康状况。我校2014级新生心理健康普测工作在11月全面展开，校心理健康指导中心对本次心理普测工作做出如下安排。
    一、工作要求
    心理普测是学生心理健康课程的必要环节，请各学院主动与教务处沟通借用机房，以班级为单位统一组织测试，测试前由负责老师宣读测试指导语，以向学生讲明心理健康测评的意义及测试要求，使学生积极配合严格按照规定程序和要求操作，以保证心理测评工作有序进行和圆满完成。施测前各学院组织学生干部熟悉系统，不明之处及时反馈。
    时间节点：10月29日开通测试，11月9日晚22点所有2014级学生完成测试；11月11日晚22点完成补测，关闭系统。对于系统显示未完成测试的学生，请注明具体原因。
二、需要注意的问题
    1、客观对待心理测试结果。慎用测试结果，不可根据学生的测试结果去划分他（她）是健康的还是不健康的。我们主张将排查筛选出来的同学作为特别关注学生，而不轻易贴上健康与否的标签。
    因为目前研制的心理测试量表仍有局限性，心理测试结果又因受诸多因素影响，会出现误差。得分超出异常值而被筛查出来的学生，未必都有心理健康问题，而有明显心理健康问题的学生可能未被筛查出来。所以心理测试结果仅能作为判断心理健康问题的辅助手段、参考依据。
    2、严格做好保密工作。依照心理健康工作的特殊要求，对每个学生的心理测试结果各学院要做好保密工作（仅限于学生本人和相关老师知道），切实保护学生合法权益不受侵害，特别是被筛查出可能有心理问题的学生要严格保密。
    3、对于已确定有心理问题的学生，可以在征求本人意见后确定是否参加本次测试。如果在测试现场发现有学生坚决不愿测试且情绪激动，应该暂缓其测试，待情绪稳定后约谈了解具体原因，可能内心存在强烈的心理冲突。

附件：1、2014级新生心理普测指导语
      2、测试程序

心理健康指导中心
2014年10月28日